智慧教育，让学习变得有趣，让“无限学习、无限未来”变成现实-洽康商城

如果说“小霸王学习机”、“文曲星”是80后关于高端化学习的记忆，那么“智慧教育”也许会成为未来孩子们终生学习的平台。

什么是智慧教育？什么又是“易加”平台？

这个平台就是帮助孩子更自主、更简单、更创新地学习；

老师与学生更融合、互动地学习......

“E+”代表电子、信息化，“E+”体现“互联网+”的时代背景；“E”代表“容易”，体现了园区学生易学习、教师易教学、行政易管理、家庭易沟通、社区易服务的“五易”目标；再者，就是要追求教育信息化应用的“最佳”境界。

从2013年起到2017年5月23日，“易加”枢纽平台正式发布，历经了四年，融合了各方努力。至今，该项目已成为2018年苏州市实事工程“线上教育中心”的基础平台内核，并且还在不断地升级、优化功能中。

999万人次访问量，72000多人招生服务用户，互动师生登陆100万人次，每天活跃用户近20000人......这些惊人的数据，也预示着孩子们的学习，老师们的备课，课前课后的互动，课内课外的生活，都开始向智能化方向发展，大家已经越来越熟悉，越来越适应这个平台。

随着智慧教育两期建设项目的完成，2017年智慧教育先后斩获四大殊荣：成为苏州市线上教育中心平台内核、跻身两个国家级研究中心（实验室）示范区、入选首批国家公共服务平台试点平台、入选教育部教育管理信息化应用优秀案例。为了落地两个示范区项目，进一步推进“易加”品牌应用，促进教育变革，深化三期建设，今天苏州工业园区智慧教育专题培训暨三期建设应用推进会在星汇学校进行。

目前，“易加”已经有教育基础数据库、互动学习、教师招聘、教师研训、网络阅卷、成长记实、学习分析等20个平台；资源类型也不断丰满。名师微课、情景英语、理化生实验、精品试题等满足各方需求。

学生在这个平台上究竟能获得什么？

课前自主学、课中互动学、课后拓展学。

课前通过视频预习第二天的学习任务，提出疑惑；课中老师推送学习资源，学生合作研究，评测学习效果；课后根据兴趣爱好，还能学习国学、体育、书法、艺术等，通过“成长记实”记录自己的成长点滴。

老师时不时会出一些最新的题目到平台上，有些学生找到难题也会推荐给老师。大家共同思考、共同出题，学生与老师的互动不仅在课堂内，更在课堂下，当建议被采纳或得到老师的点赞时，学生便有了满满的成就感，学习动力自然强了许多。

如今，园区的每一个学生都可以通过“易加”平台所提供的“三大金库”（资源库、课程库、试题库）实现有效的学习。

一种是让学生自主学习，他们可以根据自身需求在资源库中找到所需资源，借助平台的试题库自主评测，系统针对学生的错题，调整资源推送，再关联检测，消灭错题。也就是说，不用等到老师批改作业，你就能最及时地将错误纠正，并巩固正确思路。

另一种是通过二维码资源推送学习，教师登录平台下载微课的二维码，标识知识点后进行结构化组合，打印发给学生，粘贴在教材的第一页，学生便可随时随地自由学习。

别以为这个平台只是给学生和老师用的噢，园区的每一位居民都可以参与终身学习，构建属于自己的学习生态圈。学习的发起者可以是学生、教师，也可以是大咖或草根，通过查阅资料、发布主题构建圈子，组织圈内成员进行线上研讨、线下交流，实现问题的解决。

如今，全区自建自传的资源覆盖了所有学科、学段，并且全免费提供给大家使用。基于这样的平台，园区智慧教育要做到个性学、智慧教、精准管。让大家随处可学，让学习变得更容易、更有趣、更快乐......

今天，在探讨未来的同时，智慧教育的先行者们，获得了应有的荣誉。智慧教育数字化学习示范区基地校、实验校、先进个人等纷纷出炉。

苏州工业园区教育局局长沈坚与教育部数字化学习支撑技术工程研究中心共同签订了合作推进备忘录。

在智慧教育的三期推进中，沈坚局长表示，要更新观念，提高应用认识。坚持彰显平台“属教育”、“为民众”、“增效能”、“提质量”四大特征，从小资源形态走向大资源整合、从提升应用能力走向提升信息素养、从融合发展走向创新发展；要做好核心研发。重点把握大数据的应用，聚焦“智慧学习、智能应用”，深入对接“人工智能、AR/VR虚拟现实”等前沿技术应用，推进“高校、企业、草根”三元合作；创新机制，深化应用研究。各学校积极参与，提升数据的教育决策与数据的学习支撑能力；还要丰实内涵，促进品牌发展。让“易加”平台与“新四化”战略相结合，推进教育现代化稳步前进。